miércoles, 30 de junio de 2010

EL CASO DEL AUTOBUS

En los siguientes vínculos he colocado la GUÍA DEL DOCENTE y el CASO DEL AUTOBUS que he elaborado para esta semana con motivo de la metodología de casos.

miércoles, 23 de junio de 2010

LISTA DE COTEJO

En el siguiente vínculo, podrán encontrar la lista de cotejo originalmente diseñada con el propósito de valorar las técnicas de discusión empleadas en el aula por otros docentes desde la perspectiva del pensamiento crítico y creativo. En este otro vínculo podrán encontrar la lista de cotejo mejorada de acuerdo con las sugerencias de los y las compañeras del curso.

miércoles, 16 de junio de 2010

EL PENSAMIENTO CREATIVO

El PENSAMIENTO CREATIVO

La capacidad de crear ha sido históricamente un don reservado para unos pocos. Genios como Albert Einstein, Miguel Angel, Picasso, Marie Curie y otros, son considerados personas altamente creativas. Creatividad entonces, es un concepto que tradicionalmente se ha relacionado con el desarrollo de las artes y de las ciencias y que adicionalmente refiere a inventos que han tenido la virtud de revolucionar el mundo, por ejemplo, la invención de la electricidad, del teléfono, las computadoras, el iphone e incluso ahora, las redes sociales, han transformado la manera en que las personas conciben el mundo e interactúan entre sí.

Tres elementos caracterizan a la creatividad: la cualidad de novedoso, la efectividad de la creación y su contenido ético. La investigación actual, sugiere que la creatividad no es un don reservado para unos pocos, sino para todos y todas, esto porque surge de la actividad del pensamiento al establecer múltiples conexiones entre la información previamente adquirida, las memorias, los recuerdos, y la información nueva que constantemente nos presenta el entorno, pero no solo eso, el pensamiento creativo está dado en función de la disonancia cognitiva, es decir de elaborar conexiones que en principio resultan incompatibles. Claro está que la creatividad puede alcanzar un nivel sublime como aquel que gana un premio nobel o un premio pulitzer, pero también existe una creatividad cotidiana que está presente en todas las personas.

Como docentes, tenemos la importante labor de crear hombres y mujeres profesionales pensantes. Nuestra función no se agota en ser agentes transmisores de conocimientos e información, sino en entrenar las mentes de aquellos y aquellas que sometidos a un proceso de educación formal, tienen la necesidad de aprender a procesar la información para así elaborar soluciones creativas a los problemas que se les presentan. Esta herramienta es útil no solo para la formación académica y profesional, sino para la vida misma, pues implica la idoneidad de la persona para encontrar soluciones novedosas, efectivas y éticas a sus problemas. En este sentido no tiene relevancia lo que se procesa, sino el como se procesa la información.

A continuación, he seleccionado diez vínculos relacionados con el pensamiento creativo. Algunos de ellos son documentos pdf y otros videos que ejemplifican y puntualizan aspectos importantes relacionados con el pensamiento creativo.

1) En el primer vínculo se puede acceder a un artículo relacionado con la necesidad e importancia del desarrollo de pensamiento creativo en los estudiantes de las Ciencias Médicas. El artículo me parece particularmente interesante por cuanto rescata la función social de estos profesionales y la importancia de desarrollar funciones de alto nivel.

2) El segundo vínculo muestra un artículo en pdf denominado Modelo para la Estimulación del Pensamiento Creativo, escrito por Efraín Duarte Briceño. Este vínculo me resulta importante en función de que sitúa el desarrollo del pensamiento creativo concretamente en el ámbito de la docencia desligándolo del estereotipo o prejuicio en virtud del cual la creatividad se concibe como un don de las personas dedicadas a las artes.

3) En el tercer vínculo se puede encontrar un artículo en formato pdf titulado Análisis del Pensamiento Creativo en Estudiantes Universitarios, escrito por María Teresa Esquivías Serrano para el X Congreso Nacional de Investigación Educativa, desarrollado en México celebrado del 21 al 25 de septiembre de 2009. Se trata de una investigación desarrollada con estudiantes universitarios mexicanos en aras de identificar sus potencialidades creativas. Interesante artículo en cuanto rescata las diferencias individuales en los estudiantes marcadas por condiciones biogenéticas y ambiéntales que tienen influencia sobre la expresión de la creatividad.

4) En el cuarto vínculo se encuentra el documento denominado La Creatividad en la Educación, escrito por Doris J. Shallcross expresidenta de la Creative Education Foundation de la Universidad de Massachussets, USA. En este artículo se rescata la importancia de establecer la diferencia entre solo transmitir conocimiento y enseñar al estudiante a procesar información.

5) En el quinto vínculo se encuentra un archivo en formato pdf denominado Guía del Desarrollo del Pensamiento Creativo, elaborado por el Ministerio de Educación de Perú. Es un documento interesante porque establece un marco teórico relacionado con el pensamiento creativo desde la perspectiva del y de la estudiante así como del y de la docente, a la vez que sugiere algunas técnicas para el desarrollo de esta capacidad.

6) En el sexto vínculo se encuentra un archivo en formato pdf titulado Análisis del Estado de la Creatividad de los Estudiantes Universitarios, escrito por Francesc Esteve Mon, de la Universidad Jaime I de Girona España. El artículo destaca la importancia del desarrollo de la creatividad y la importancia de formar profesionales pensantes; resalta también la necesidad de sustituir los actuales modelos de enseñanza centrados en la memoria y en la acumulación de contenidos.

7) En el sétimo vínculo se encuentra un documento en formato pdf titulado La Inteligencia y el Pensamiento Creativo: Aportes históricos a la educación, escrito por Vivian Pachecho Urbina en el año 2003 para la Universidad de Costa Rica. Presenta posiciones teóricas de diversos autores en relación al desarrollo del pensamiento creativo en la educación. Resulta importante también porque correlaciona el tema de pensamiento creativo e inteligencia refiriendo a la superación de los resultados de las pruebas de CI como índice de medición, para establecer la existencia de múltiples capacidades en las personas.

8) En los siguientes tres vínculos a b c muestra un video denominado El Poder del Pensamiento Creativo, el cual me parece interesante pues hace una conexión entre el pensamiento creativo y su importancia para el desarrollo personal. Resalta como todas las cosas creadas por el hombre han sido precedidas por una idea, por un pensamiento y a partir de ahí desarrolla otra serie de contenidos.

9) El noveno vínculo muestra un video corto en relación al proceso creativo y sus orígenes así como la importancia de ejecutar las ideas. Rescata también la creatividad como una cualidad de todas las personas y no la de unos pocos.

10) En el décimo vínculo se puede acceder a un documento en formato pdf titulado La Evaluación: Un proceso del pensamiento creativo, escrito por Faviola del C. Rojas V. De la Universidad de Carabobo – Valencia Venezuela. En este documento la experta establece la necesidad de conciliar los conceptos de pensamiento creativo y evaluación e incluso resalta la necesidad de fomentar un cambio de mentalidad en el docente en los procesos de evaluación siendo… creativo.

miércoles, 9 de junio de 2010

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

En el siguiente vínculo encontrará mi propuesta de un proyecto creativo en relación al desarrollo del pensamiento crítico.

sábado, 5 de junio de 2010

MANUAL PARA LA ELABORACIÓN DE SILABOS

En el siguiente enlace, usted podrá encontrar un útil Manual para la elaboración de Sílabos, el cual refleja en cuatro sencillos pasos, las principales recomendaciones que deberíamos seguir.